Перспективный План На Лето В Первой Младшей Группе

Тематическая неделя «Здравствуй, лето!». Началось лето, но работа воспитателя продолжается.

• Календарный План На Летний Период В Первой Младшей Группе
• Календарный План На Лето В 1 Младшей Группе

Перспективный план работы с детьми в младшей группе летом. Г 1 младшая группа «День мыльных пузырей» Праздничное. Сценарий выпускного праздника в первой младшей группе «Стали мы уже большие». Календарный план на вторую половину лета в младшей разновозрастной группе (3-5 лет) с учетом.

В младшей группе педагог большое внимание уделяет знакомству детей с природным явлением — радуга. Дети рассматривают радугу на картинах и фотографиях, учат стихи, выкладывают из разных полос и разучивают физминутку «Радуга-дуга». Подробное описание бесед, загадок, физминуток вы найдёте в приложении к плану «Тематическая неделя «Здравствуй, лето!».

Социально-коммуникативное развитие В области социально-коммуникативного развития запланирована беседа «Кто заботиться о нас в детском саду» Малыши вспоминают имена и отчества взрослых, профессии, которые встречаются в саду, помогают на огороде и в группе в починке книг. Продолжается работа по формированию культурно-гигиенических навыков и навыков культурного общения со взрослыми и сверстниками. Познавательное развитие Малыши наблюдают за погодой, активно участвуют в опытно-экспериментальной деятельности с водой и песком, знакомятся с радугой, что способствует познавательному развитию. Под руководством взрослого дети рассматривают всходы фасоли и гороха, делают соответствующие выводы о значении тепла и света для всего живого. Речевое развитие Продолжается речевое развитие младших дошкольников. Малыши учатся выполнять артикуляционную гимнастику, внимательно слушать литературные произведения и отвечать на вопросы по содержанию. Педагог помогает детям составлять предложения с союзом «а».

Художественно-эстетическое развитие Дети младшей группы продолжают учиться петь естественным голосом, упражняются в аккуратном наклеивании. Рисование ладошками по мотивам потешки «Два весёлых гуся» и рассматривание летнего пейзажа способствуют художественно-эстетическому развитию детей младшей группы. Физическое развитие В области физического развития педагог планирует подвижные игры «У медведя во бору», «Слушай сигнал», «По ровненькой дорожке на одной ножке» и другие на закрепление умений, полученных в течение года. Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели Понедельник ОО Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие 1 п.д. Внесение новой игрушки (героя недели).

Календарный План На Летний Период В Первой Младшей Группе

Цель: воспитывать интерес к жизни в детском саду, формировать бережное отношение к игрушкам. Празднование «Дня защиты детей». Цель: приобщать к праздничной культуре. Упражнение «Какое время года?». Цель: формировать умение оформлять свои умозаключения в речи, отвечать развёрнутым предложением. Рисование ладошками по мотивам потешки «Два весёлых гуся».

Цель: формировать интерес к творчеству. Физминутка «Речка» В.Волина.

Когда вы предъявите свой паспорт, работники данного учреждения дадут вас сведения о номере вашего СНИЛС. Можно ли узнать номер СНИЛС по паспорту? По паспорту можно узнать необходимую информацию, и для этого вам необходимо посетить Пенсионный фонд по месту вашего проживания. Если вам требуется узнать номер вашего СНИЛСа, то взгляните в пенсионное свидетельство, и если вы его там не обнаружили, то знакомимся с представленной ниже информацией.

Цель: удовлетворить потребность в движении. Про- гулка Ср. Игра «Автобус». Цель: учить действовать в соответствии со взятой на себя ролью. Наблюдение за грузовым транспортом.

Цель: расширять представления о транспорте. Упражнение «Волшебный мешочек». Цель: добиваться чёткого произношения звуков в словах и фразах. Настольный театр по выбору детей.

Цель: побуждать детей участвовать в инсценировках знакомых сказок. «Через ручеёк». Цель: упражнять в сохранении устойчивого равновесия в прыжках. Цель: упражнять детей в беге с увёртыванием. «Мишка — отгадчик».

Цель: развивать умение узнавать отличительные черты друг друга. Познавательно-исследовательская деятельность «Какие предметы могут плавать». Цель: продолжить знакомство с некоторыми свойствами предметов. Чтение С.Маршак «Радуга-дуга». Цель: подготовиться к заучиванию отрывка. Конструктивно-модельная деятельность «Грузовик». Цель: формировать умение строить конструкции по образцу.

Упражнение «Расскажем Грязнуле, зачем нужны мыло и полотенце». Цель: закрепить знания детей о правилах личной гигиены. Вторник ОО Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие Физическое развитие 1 п.д. Упражнение «К нам гости пришли». Цель: познакомить детей со способами выражения приветствия «здравствуйте, добрый день, проходите, я так скучал, без тебя было скучно и т.д.» Игры с блоками Дьенеша «Найди пару». Цель: формировать умение ориентироваться на несколько признаков сразу.

Упражнение «Кто у кого». Цель: практическое усвоение сложносочинённого предложения с противительным союзом «а». Пение «Цыплята» А.Филлипенко. Цель: закреплять умение детей петь естественным голосом, не кричать. Упражнение «На солнышке». Цель: познакомить детей с приёмами релаксации, развивать воображение. Про- гулка Общественно-полезный труд.

Цель: формировать желание сохранять чистоту участка и веранды. Наблюдения за птицами. Цель: продолжить формировать знания о повадках птиц. Пальчиковая игра «Ай, ду-ду, ду-ду». Цель: порадовать детей. Самостоятельные игры с песком и водой. Цель: расширять знания о свойствах некоторых природных материалов.

Календарный План На Лето В 1 Младшей Группе

«Через ручеёк». Цель: упражнять в сохранении устойчивого равновесия в прыжках. «Вейся венок». Цель: продолжать учить водить хоровод.